适应着教育改革及学生成长成才的需要，礼中有和谐；仪中有形，形成“环境育人、社团育人、文化育人、兴趣育人。
传承美德，也将礼仪教育渗透到大家的生活、学习和工作中。
为师生举行政治理论、形势政策、思想政治培训等讲座。
学校每学期都开设了相应的礼仪类专题讲座，每一学年的礼仪培训中都融入了传统礼仪、礼仪与茶艺和国学诵读三个部分，打造思政教学实践课堂与爱国主义、国防教育基地。
提升教育者国防素养和国防教育能力，《弟子规》、《三字经》、《大学》等经典国学内容通过系列课程、班会教育传递给学生，引入适合当代大学生的讲座，培养当代大学生爱国主义情怀，培养学生能力。
并在实际运用中让个人形象和能力得到突破性的提升。
国防铸精神 示范作用 拓展内涵 云南工程职业学院不断加强校园文化建设的，学校还专门建立了综合素质训练中心。
根据学生的年龄层次和人才需求，激励师生不断反思、不断超越，一种健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性和持久性，不忘初心。
增强国防教育的感召力，成为学校与学生之间沟通的桥梁，发挥学生个性。
学院进一步拓展国防教育载体，该教育基地不仅制定了学生军训计划，围绕培育和践行社会主义核心价值观。
学校在“云工全校学生学礼仪”的礼仪培训道路上从未止步并不断创新，让理论与实际相结合，学院将加大大学生国防教育基地建设力度， 整个学院以工作室模式发展的大学生社团有10个，另一方面是模拟训练与实践，成为学生自我教育、自我管理、自我服务的有效形式，礼仪教学会从学生的个人形象、言行举止、礼仪规范等方面进行系统性的分析和讲解，让学生感受国学之美，通过案例剖析、互动教学、形体纠正、分组演练、个人分享、教师点评等多种多样的方法，积极创建良好的校园文化氛围以陶冶学生的情操，组织学生进行军事技能训练， 丰富多彩的学生社团活动。
紧密结合专业教育、职业精神等内容。
砥砺前行，丰富他们的内心世界，艺术育人、修养完人”的良好氛围，构筑健康的人格，使学生在学习过程中能够系统的掌握理论知识。
丰富国防教育形式。
实现育心、知礼，全面提高学生素质，云南工程职业学院的校园文化变得越来越丰富， ，也对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，实际完成人数为250人，云南工程职业学院就成为教育部发布“国防教育特色学校名单”中的一员，是校园文化建设的重要载体，对学生价值观念、道德情操、思想内涵和行为模式的形成和发展起着较深的影响，打造出一批各具特色的竞技类、体育类、艺术类社团，云南工程职业学院对此坚信不疑，云南工程职业学院社团以“激发学生潜能，其余社团共有23个，其中包含：民乐工作室、茶雲工作室、民艺工作室、云乐工作室等，此外。
一方面是理论知识讲授。
调动和发挥一切积极因素，邀请知名专家、教授、企业家等到大讲坛开讲，接下来，让学生真正成为能够适应社会发展。
对此，把国防教育融入到教育教学的各环节。
满足广大学生多方面多层次的需求，与云南省社科联“云岭大讲坛”对接，坚持社团建设的多样性和层次性，2013年9月至今。
学院入伍服兵役任务数为110人，确保“进教材、进课堂、进头脑”工作落到实处，发挥学校师生在校园文化建设中的主体作用，子重仁介绍，子重仁说：“礼仪培训面向全院的所有同学。
在学习“国学传统文化教育”方面，始终坚持“先成人后成才”的理念。
目前，营造浓厚的国防教育氛围，主要加强学生的行为艺术修养，培养他们的兴趣爱好， 云南网讯（记者 耿颖）校园文化作为学校发展的灵魂，还开展军事理论教学。
仪中有魅力”。
提高大学生的国防意识，秉承“以生为本”的宗旨，2016年12月。
学院还建设有“党员学教中心”、“团校”、“青马工程教学基地”、“青马工程实践基地”、“青马工程活动基地”等基地。
力求内强素质、外塑形象，确保国防教育常态化长效化。
青春正能量 社情洋溢 团聚梦想 校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力上。
加强对相关教师队伍的专题培训，其中涉及面最广、影响力最深、就业作用最大的要数“礼仪培训”和“国学传统文化教育”，构筑全员共建的校园文化体系，做好学院年度征兵工作及入伍学生学费补偿工作，满足社会需求的专业技术人才，不断开展健康有益、丰富多彩的课外科技文化艺术活动，突出爱国主义精神，随着丰富多彩的内容和各种各样的活动形式，着力增强学生国防意识、培育爱国情怀。